例句造句

1.仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。

2.仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。

3.扼要地阐述了法语中表示原因的多种方法、特征和途径，并列举典型例句以解析不同的原因表示法对句子产生的不同影响。

4.按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。

5.仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。

6.按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。

7.一百十四、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

8.一百十四、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

9.按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。

10.扼要地阐述了法语中表示原因的多种方法、特征和途径，并列举典型例句以解析不同的原因表示法对句子产生的不同影响。

11.表示纯正、真正的产地等造句例句。

12.仿照下面例句，从aBcD四个英文字母中选取一个，以”青春”为话题，展开想象和联想，写一段运用了比喻修辞格、意蕴丰富的话，要求不少于30字。

13.表示纯正、真正的产地等造句例句。

14., 例句：这个曲子的钢琴伴奏乐谱存在吗？

15., 例句：这个曲子的钢琴伴奏乐谱存在吗？

16.仿照下面例句，从aBcD四个英文字母中选取一个，以”青春”为话题，展开想象和联想，写一段运用了比喻修辞格、意蕴丰富的话，要求不少于30字。

17.按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。

18.考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

19.使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托比喻句例句。

20.考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

21.仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。

22.使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托比喻句例句。