⒈ 科学上的法则、原理。
英scientific principle or law; academic theory;
⒈ 科学上的原理或法则。
引章炳麟 《东京留学生欢迎会演说辞》：“诸君所説民族主义的学理，圆满精致，真是后来居上。”
李大钊 《我的马克思主义观》：“马克思 的书，卷帙浩繁，学理深晦。”
蒋光慈 《短裤党》：“虽然也可以马马虎虎地看通告，但是这讲学理的书，这‘共产主义的ＡＢＣ’， 翠英 的程度未免太浅了。”
⒈ 科学上的原理与法则。
例如：「任何科学的研究发明，最好能先从学理上著手，方能事半功倍。」
1.科学需要实验。但实验不能绝对精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。
2.我是学理工科的,因工作需要,单位领导非要让我当秘书不可,真是逼上梁山,只有学着干吧。
3.爱看书的青，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
4.真正的艺术品包含着自己的美学理论，并提出了让人们藉以判断其优劣的标准。歌德
5.袁隆平百思不得其解,根据蒙德尔遗传学理论,纯种水稻品种的第二代应该不会分离,只有杂*第二代才会出现分离现象。
6.专家学者型教师，有自己的教学理念，有成熟的教学艺术，有独特的教学风格，能够高屋建瓴、深入浅出，确实是教师成长的方向。不过，对于语文教师来说，还应成为一名作家型教师。
7.从海岛型生物地理学理論开始到景观生态学和生物保育，串聯一个有系统性的保育开发是本研究的结論。
8.吕澄先生不光是一位美学大师，他还是著名的佛学大师。在他的美学研究领域中主观上有一个佛学的背景，这就更加促进了他的美学理论体系的完善。
9., 他对问题的深刻的洞察力,他的分析和概括的能力,他在理论上的严密性和彻底性,以及善于从哲学理论的高度来透视现象的能力,在古代思想家中都是鲜有其比的。
10.大学不仅仅是为了解决现实社会题目和适应当前社会需求而设立的，大学还有它更为重要的任务，它传授的是一代又一代学生一生需要的最基本、最重要的思想、知识和方法，他要探求人类最有普遍意义和恒久价值的真理和学理，它更多地关注“应当怎样”和理想培养，而不是实际的操纵和现实的受协方案。