1.难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗?对一个有观察力的教师来说,学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现,都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹,他就很难成为学生的良师益友。
2.那些杀不死我们的痛苦,它们有时会让我们更加强大。就像令我们受益最多的人,往往并不是良师益友,而是那些曾经努力伤害我们但最终并未能如愿的人。
3.三人行必有我师使朋友成为自己的良师益友,融交谈的愉悦与学习的益处于一炉。多与善解人意之人交往,你的话别人听来会击节叫好,听别人的话你会受益匪浅。
4.书是我的良师益友,当我在黑暗中摸索时,它像一盏灯,照耀着我前进的方向。
5.难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗?对一个有观察力的教师来说,学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现,都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹,他就很难成为学生的良师益友。
6.表哥和我同窗十年,他在学习上生活上对我的帮助的确很大,真是我的良师益友。
7.和一位结交半个多世纪的良师益友诀别,悲痛之情是难以尽述的。
8.那些杀不死我们的痛苦,它们有时会让我们更加强大。就像令我们受益最多的人,往往并不是良师益友,而是那些曾经努力伤害我们但最终并未能如愿的人。
9.哥哥他人好好,他真的好像一位大哥哥般,他向我说了不少以前经历过的高低潮经历,教晓我很多东西,是一位不可多得的良师益友。
10.书是我的良师益友,当我在黑暗中摸索时,它像一盏灯,照耀着我前进的方向。