拼音xīn kè
注音ㄒ一ㄣ ㄎㄜˋ
繁体新課
1.文章首先介绍了新课程改革的实施背景、基本目标、实施规划和初步成效，接着介绍了新课程改革在实施过程中所形成的阻力的表现形式。
2., “70后”教师崔建坡说,把每次课当作一次新课,做到百问不厌,是他坚守十年的秘诀。
3.十二、老师先领我们复习学过的知识，然后再讲新课。
4.他和他的编著组一直希望新课本能紧跟时代潮流.
5.我们上课，通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。
6.我们上课，通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。
7.教师本身就是课程。其实，无论是新课程还是旧课程，只要教师是一个不断学习的人，是一个善于思考的人，他的课堂就一定精彩。最好的教育理念不一定是最新的，往往是永恒的。
8.老师先领我们复习学过的知识，然后再讲新课。
9., “70后”教师崔建坡说,把每次课当作一次新课,做到百问不厌,是他坚守十年的秘诀。
10.老师先领我们复习学过的知识，然后再讲新课。
