通性

1.学校应该教给学生所有人类之间本质的互通性，这样就能有助于消除战役、文化抵触和其他形式的冲突。

2.尽管两组联觉者的大脑比起普通人都具有更紧密的连通性，但“放映式联觉者”脑中的连通性明显要强于后者。

3.我们说，立足于当代中国文化的整体，可以将这些差异巨大的各派观点整合在一起，形成一个既有一定逻辑贯通性又允许一定逻辑断裂存在的巨型文化系统，塑造成一个富丽堂皇又堂奥深幽的中国文化大思路。

4.学校应该教给学生所有人类之间本质的互通性，这样就能有助于消除战役、文化抵触和其他形式的冲突。

5.纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。

6.我们说，立足于当代中国文化的整体，可以将这些差异巨大的各派观点整合在一起，形成一个既有一定逻辑贯通性又允许一定逻辑断裂存在的巨型文化系统，塑造成一个富丽堂皇又堂奥深幽的中国文化大思路。

7.尽管两组联觉者的大脑比起普通人都具有更紧密的连通性，但“放映式联觉者”脑中的连通性明显要强于后者。

8.纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。